Några av de elever och lärare i Skogstorp som varit med under veckans temadagar. Foto: Anders Björk
Skogstorpsskolan har haft temadagar om hållbarhet
Denna vecka har eleverna i högstadiet i Skogstorp ägnat två fulla dagar åt temat "hållbarhet". Allt från studiebesök, intervjuer, föreläsningar, grupparbeten och annat har hunnits med.
-Syftet vi haft med att jobba med hållbar utveckling som ett tema är att synliggöra frågan ur olika perspektiv och fördjupa elevernas kunskaper. Det är första året som skolan har specifika temadagar kring det, säger Karin Söderberg, studie/yrkesvägledare.
“Blir mycket tydligare för eleverna”
Varför ville ni att eleverna skulle fördjupas extra inom detta?
-Dels handlar det om de mål vi har att förhålla oss till inom läroplanen. Hållbar utveckling finns med där, men vi tycker kanske inte det kommer fram tillräckligt rättvist när man jobbar med det ämne för ämne, utan det blir mycket tydligare för eleverna när man gör en större grej av det.
Förberedelser för temaveckan påbörjades redan under vårterminen. Men det är nu denna vecka som elever i årskurs 7-9 lagt två hela skoldagar åt att jobba med frågan genom olika uppgifter och besök.
Moa Sohlman i årskurs 9, Olle Åberg årskurs 7 och David Thor-Miltell årskurs 8
Uppgifter har varierat beroende på årskurs. Årskurs 7 har besökt Reningsverket och Återvinningscentralen samt håvat organismer i Nordsjön och Sjöparken. Årskurs 8 har gjort miljöanalys av skolan, gjort grupparbeten om FN:s hållbarhetspunkter och jobbat med återbruk på slöjd/bildlektioner.
Slutligen årskurs 9. De har besökt olika företag runtom i Kumla (cirka 25) för att intervjua dem hur de jobbar mot de globala målen kring hållbar utveckling.
Samtliga årskurser har även fått en föreläsning kring ämnet av Hanna Richter, som jobbar som hållbarhetsutredare hos Kumla kommun.
Hur tycker ni det funkat?
-Jättebra faktiskt! Det känns som att eleverna tar till sig saker på ett annat sätt när man gör nånting större av det och även involverar folk som är utanför skolan, säger läraren Malin Broström.
“Inte alltid så snälla mot miljön”
Vad tycker då eleverna själva? Vi kollar med några av dem hur de upplevt temaveckan och börjar med årskurs 7.
-Det har varit kul och intressant att få veta mer om hur världen kommer att utvecklas. Och vid håvningen i Nordsjön drog jag bland annat upp en klodyvel, säger Olle Åberg.
Eleverna i årskurs 8 har haft lite andra uppgifter.
-Vi har jobbat med de 17 globala hållbarhetsmålen som finns hos FN. Varje grupp har haft tre mål att jobba kring och därefter presentera det för klassen.
-Sen kring praktisk hållbarhet har vi fått göra om saker i slöjd/bilden och då gjorde jag om två skedar till armband, fastslår Ebba Gunnarsson.
-Jag har lärt mig att vi inte alltid är så snälla mot miljön, ibland rätt taskiga, fyller David Thor-Miltell i.
Frågade ut företag i Kumla
Ebba Gunnarsson påtalar att frågorna även har med pengar att göra.
-Ett land kanske är jätterikt och har stora möjligheter att minska sina utsläpp, men samma möjligheter kanske inte ett fattigt land har. Så att uppnå jämställdhet är viktigt, menar hon.
Till sist årskurs 9. Årskamraterna som varit ute och intervjuat företag.
-Den info vi fick från företagarna har vi gjort ett kollage av som ska sättas upp till kvällens föräldramöte. Dels fick vi göra rundvandringar hos företagen och sen frågade vi om deras arbete med hållbarhet, säger Moa Sohlman.
-Det har varit intressant att komma ut och se hur olika företag i Kumla ser på saken, de hade bra koll på våra frågor, avslutar Saga Rönnkvist-Berg.
